中国成人教育协会组织专家团队开展“国家级农村职业教育和成人教育示范县”专题调研

根据教育部职业教育与成人教育司《职业教育与继续教育2022年工作要点》中的“交流推广国家级农村职业教育和成人教育示范县经验”的相关要求，受职成司委托，中国成人教育协会组织专家团队，赴全国有关省市自治区的国家级农村职业教育和成人教育示范县开展专题调研。调研工作的重点是示范县自创建以来职业教育和成人教育发展与建设情况;在助力乡村振兴等方面的工作进展情况，以及存在的困难和下一步工作建议。

近日由中国成人教育协会驻会副会长许建同志带队，赴北京市“国家级农村职业教育和成人教育示范县”房山区、通州区、大兴区开展调研。专家组听取了三个区自示范县创建以来的工作情况汇报，实地考察了当地职业学校和成人学校助力乡村振兴的具体成效，并与各区职成教战线的同仁们一起探讨了示范县如何更好地助力乡村振兴的方法、途径与策略。

【图：专家组在北京市房山区青龙湖镇成人学校调研】

【图：专家组走进北京市大兴区黄村镇成人学校玻璃艺术实训室】

【图：专家组在北京市通州区台湖镇成人学校调研】

专家组对北京市三个示范区在国家级农村职业教育和成人教育示范县创建以来的工作给予了充分肯定，并结合发展现状提出四点要求。一是要进一步提高政治站位，落实《职业教育法》和中办、国办下发的相关文件精神，助力乡村全面振兴，增进人民福祉，实现共同富裕。二是要高度重视乡镇成人学校发展，不断完善服务乡村振兴的县乡村三级教育网络体系，解决好农民接受教育培训的“最后一公里”问题。三是要对接乡村五大振兴，优化人才培养方案，首先满足当地经济发展对人才的需求。四是职业教育成和人教育要并举并重，加强职成教融合，保证服务乡村振兴的“一架马车”的两个轮子协同均衡发展。

下一步，专家组还将赴其他省市的国家级农村职业教育和成人教育示范县开展调研，并向教育部职业教育与成人教育司提交调研报告。

供稿：陈平(国家级农村职业教育和成人教育示范县调研组成员)