积极培训新农民 科学发展达小康
——头桥镇成人教育社区教育扶贫纪实
农业的发展，农民的富裕，农村现代化的建设，归根到底，要依靠科技进步和劳动者素质的提高。在整个农村教育体系中，成人教育、社区教育处在教育服务于经济的最前沿，他所具备的短、平、快的特点，决定了它与当地农村经济以及广大农民关系最密切，最直接。成人学校通过积极培训新农民，新农民利用所学知识，脱贫致富，科学发展奔小康。在科技兴农，促进农村经济发展和农民致富方面，成人教育具有其他各类教育所无法比拟的独特优势和作用。
近年来，头桥镇成人教育社区教育中心校在区教育局和镇党委政府的正确领导和直接指导下，本着围绕特色经济，培训实用人才的办学思想，举办了一些实实在在的培训班，让农民学到实用技术，实现脱贫致富。头桥镇迎新村何广文、何广军兄弟俩就是其中的代表，也是殷老师帮扶对象。
一、搞培训有的放矢，新农民志在农业
何广文、何广军兄弟俩是头桥镇迎新村五组人，兄弟俩只上到初中毕业就回家务农。当时很多人给他们介绍去社队办企业上班当工人。而他们的父亲认为三百六十行，行行出状元搞农业一样有出息，所以他们也就留在家里搞农业生产。说实话，在1988年那时候如果小伙子纯粹搞农业会被人看不起，甚至会连老婆都娶不到。何况他们的父亲何万泉脚有点趄， 是个残疾人，没有固定工作，没有厚实家底，家里只有三间旧平房，没有象样家俱。怎么办？头桥镇成人教育社区教育中心校的殷志荣老师家住在何广文、何广军兄弟俩附近，兄弟俩经常到我们成人学校来主动找殷老师沟通商量，诉说他们的苦恼，企盼有解决困境的良策。
那时恰逢我镇提出“利用十年时间把我镇建成银杏之乡”的奋斗目标，兄弟俩积极响应，与其父亲商量，把自家的实边地、责任田，凡是能种植银杏的地方全部栽上银杏树，还承包了村里的抛荒地，开辟育苗园。我校急农民之所急，想农民所想，每年都要举办几期关于银杏栽培管理方面的培训班，兄弟俩每次都来参加，而且谦虚好学，上课认真听讲，课后认真整理笔记，回去把所学知识用在他们的银杏园里，用在生产中。目前他们的银杏园有八十亩，其中有挂果大树216棵，挂 果小树623棵，银杏实生树苗6000多棵，每年能收银杏干果2万6千多斤，前几年银杏果价格基本维持在八、九块钱一斤，一年仅银杏果收益就达二十二、三万元，另外加之银杏树苗和银杏树叶卖的钱不下三十来万。在2008年的时候，他们一下子就翻建两幢小洋楼，添置了很多家用电器和一些豪华家具,后来左邻右舍纷纷效仿，我校及时树立他们为典型，组织村民观摩学习，使全镇银杏种植快速发展，现在许多农户、村组都大面积种植了银杏树。我镇每年能收银杏果上百万斤，成为名符其实的银杏之乡。
近年来果丰价贱，最低时每斤银杏果只有二元多，何广文、何广军兄弟俩虽然产量逐年攀升，但刨去开支，依然赚不上很多钱，我们也替果农着急，同时我们注意到收购白果时都是按照果粒的大小来确定价格，如果能在大年使果粒增大，小年提高产量，那么果农的收入就会大幅提高。我镇银杏挂果大小年一直交替重复，大年银杏树开花能力强，第二年开的花就少得多。为此我校由殷老师组织团队研究探讨，开展培训，重点讲解群众用得着的知识，建议何广文、何文军兄弟俩疏花疏果合理负载，大年达到“满树花，半树果”；小年适时适量人工授粉，使之充分挂果，形成“半树花、满树果”，缩小差距，达到小年不小，大年果大的理想境界，从而提高经济效益。殷老师主动与何广文、何广军兄弟俩对接，以他家为实验基地，反复试验，总结出最佳管理方式，并向果农传授，受到果农的称颂。
二、循环经济促发展，一心一意奔小康
头桥镇成人教育社区教育中心校要求成人教育社区教育专业老师不仅要研究书本理论，而且参与实际的银杏树种植过程，从实践中掌握新知，来指导农民的生产生活。通过研究，殷老师发现树体养份不足是造成大小年差异的主要原因，银杏挂果后消耗养分较多，需要休养生息，以往何广文、何广军兄弟俩每年只施一次肥，肥力严重不足。现在每年三月份施长叶肥，五六月份施花芽分化肥，使树体营养小平大大提高。一系列的技术改良，取得了明显的成效。1996年到1999年的变异系数在35%以上，1999以后变异系数降到15%以下，但他家产量每年以200斤的速度递增，同时果品也得到提高，等内果由过去的85%增至90%，其中二级果比例达80%。现在他们又遇到一个难题，这么多树需要很多肥料，不可能全用化肥，用化肥一是容易造成土壤板结；二是增加种树成本。用有机肥花钱都难买，怎么办？殷老师建议他们只有自己发展种养殖业，银杏树间种草，何广文养鹅，何广军养羊，鹅粪、羊粪直接肥树，卖鹅、卖羊挣钱，银杏树所需肥料省了钱，一进一出效益明显着呢。这种循环种养模式很受老百姓称道，周围群众纷纷效仿，学习他俩的各项新技术，新措施。目前老百姓仅白果年收入就增加10%左右。
在殷老师的帮扶下：何广文、何广军兄弟俩成了这种循环经济模式的领头雁，经济收入更显著，真正是全面进入小康，请看下表：
兄弟俩二十年家庭状况对照表
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房屋（间数） |
存款（元） |
家具（件数） |
家电（件数） |
摩托车（辆数） |
报刊（份数） |
图书(册数) |
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1998年 |
3 |
500 |
5 |
1 |
0 |
0 |
11 |
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2018年 |
28 |
157万 |
145 |
45 |
4 |
5 |
1278 |
殷老师深感帮扶工作任重道远，将围绕积极培训新农民为切入点，帮农民朋友学习新技能，使之科学发展达小康；争取早日消灭全镇建档立卡的少数贫困户，使帮扶脱贫工作面上开花结果。
来源：扬州市广陵区头桥镇成人教育中心校 作者：张青
