扶贫扶智，教育先行

      农村成人教育是我国继续教育的重要组成部分,是助力精准扶贫的有效途径,对于实现农村全面脱贫,推进新农村建设意义重大。在实施成人教育参与脱贫工作中，涌现出很多工作模式，东山街道社区教育中心有着独属于自己的一套教育扶贫的工作模式。

       在我国，目前扶贫主要采用两种方式：一种是以物质扶持、产业开发和基础设施建设为主的看得见、摸得着的“硬扶贫”。另一种方式是通过教育提高受教育者综合素质，让贫困农民想脱贫，有能力脱贫。相关研究表明：人的收入与受教育程度呈正相关关系。缺知识，少技能的人干着重活、累活、脏活，收入却不高。此外，一个人受教育程度不仅与自身有关，而且对孩子成长亦有重大影响。父母是孩子的第一任教师，在孩子成长过程中起着举足轻重的作用。受教育程度高的父母更愿意出钱、出力、花时间教育、培养孩子，有助于培养孩子的学习兴趣，提高孩子的科学素质，从而阻断贫穷的代际传递。因此，教育扶贫是真正的“授人以渔”，能帮助贫困农民提高自身“造血、活血功能”，斩断“穷根”，彻底改变贫穷落后面貌。

      以梦为马，不负韶华。历史与现实告诉我们，扶贫必须扶智。在扶“智”方面，2019年东山街道社区教育中心同南京韩博士青少年综合素质发展中心一起为骆村带来了梦想中心家长课堂。梦想课堂既包括孩子们的梦想，也包括家长们的梦想。在这里，一直围着“小神兽们”转悠着的家长，找到了自身的价值。2019年9月初，全职无工作孙姐来到了我们的培训中心，和讲师们一起开启了为期两天的课堂培训，从一开始默不作声听讲着，到打成一片，再到鼓起勇气站在讲台上进行试讲，课堂表现可圈可点。在这之后，每逢周末家长课堂，孙姐总是自愿参与到课堂中，协助讲师授课，用自己所学知识帮助课堂中遇到知识问题的孩子们，成为讲师授课过程中的一把手，梦想中心藏有很多教育书籍，孙姐在闲暇之余每每都会独自静静翻看，遇到“好词好句”孙姐也会像孩子们一样，拿起摘抄本进行抄录。她十分爱惜梦想中心，待它如自己家。也是在这里，在多方劝导下拿到了第一份微薄的志愿补贴。她时常和我们说，梦想中心的家长课堂真是好，在这里，不仅能够有“收入”，更能够与书相伴。

      梦想中心的家长课堂为无工作、无收入、无法接受继续教育的孙姐提供了再学习的机会，被她亲切地称为“家门口的图书馆”。这里，给予她再学习的机会，获得了一项技能，开启绚丽的人生篇章。社区梦想中心家长课堂作为农村成人教育的一种形式，在扶智工作中发挥着重要作用。

      小手拉大手，我们在行动。东山街道致力于通过多样化的模式提升城中村产业脱贫能力。其同韩博士为农村地区的青少年儿童及家庭带来了垃圾分类课堂。李奶奶是和孙子一起来上这节课的，她和我们说：“以前总是看到宣传报怎样怎样实行垃圾分类，但是具体不知道怎么做。没想到这次陪同孙儿来上课，孩子不仅学会了如何进行垃圾分类，老奶奶我也学到咯，我们那个片区，属于城中村，环境各方面非常差，路边的河里臭味熏天，这都是他们天天往河里倒垃圾产生的，还有就是土地里挖出的很多都是垃圾袋，我们就指望这些土地种菜卖点钱花”。今儿个学到了，回去以后，一定要和附近的邻居们说说垃圾分类的好处，对土地的坏处，保护好土地我们种的菜、玉米也可以收成好点，多卖几个钱。

      垃圾分类课堂，不仅孩子们在课堂中受益，成人思想观念也得到转变，对于推动农民产业增收起着积极的推动作用。

       那如何有效推动农村成人教育的发展？首先，加强宣传、引导，推动其知识更新，转变教育理念。农村贫困人口的存在，与其说是经济贫困不如说是“精神贫困”。思维方式守旧，与时俱进的步伐缓慢；安于现状，进取不足的思想观念是导致农村贫困的主要原因之一，也是阻碍农村社会经济文化长远发展的绊脚石。因此，应当加强对贫困人口传统落后思维的引导，这是脱贫致富的“主推手”，也是“牛鼻子”。依托农村成人教育开展多方面、多渠道、多维度的引导性培训，通过树立典型、解读政策等让农村贫困人口意识到要想脱贫首先要“自我”脱贫，思想脱贫，以点带面，引导贫困人口树立自力更生、变革创新观念，对改善贫困人口的经济条件、提高生活质量等具有重大意义。其次，提高技能素质，提升再学习能力。当前，很多贫困人口首先存在着心理障碍，不相信自己，局限于低认知的怪圈，缺乏勇气，缺乏再学习意识；另一方面，是技能素质的缺失。对此，农村成人教育在其中发挥着重要作用，不但要引导贫困人口“换脑”，变革思维转变观念，与此同时积极开展技能性培训工作不可或缺，这有利于提高农村贫困人口非农能力，今儿提高创收渠道。最后，加大资金、政策扶持力度，促进农村成人教育发展。农村成人教育发展缓慢，重视程度不够，形式大于内容，投入资金少等都阻碍了成人教育对脱贫工作的支持力度。为此，加大政策扶持农村成人教育，加大农村成人教育资金投入，使其更具有规范性，专业性，农村人口积极接受教育，促使改变，真正发挥农村成人教育在脱贫工作的中坚力量。

      农村成人教育发展是教育脱贫的助推器。打赢“脱贫攻坚”战，农村成人教育的发展不可或缺。农村成人教育提升，其各方面素质、技能增强，思想观念及创新意识提高，再学习能力提升，这些都为教育贫困工作打下了坚实的基础。在党和政府的正确领导下，农村成人教育的发展突飞猛进，对教育脱贫工作有着重大的贡献。

      扶贫扶智，教育必当先行。实施精准脱贫，不仅要使农村贫困实现物质上的脱贫，更重要的是实现精神、思想脱贫。成人教育带来的不仅是有形的改变，更重要的是那些发生在贫困人口身上无形的变化。让其摆脱过去那种局限于自我的“一亩三分地”的自豪感。使其更能够在农村这片宽广的土地上，展翅飞翔，实现自我价值最大化。

来源：江宁区东山街道社区教育中心         作者：黄木水